Przejdź do treści

Sprawdzian diagnostyczny na start roku - krótki poradnik, jak go przygotować i wysłać klasie w 10 minut. Przeczytaj

Poradnik

Jak układać dobre pytania testowe: zasady i przykłady przed i po

Jedna myśl na pytanie, wiarygodne błędne odpowiedzi, brak podpowiedzi w treści. Praktyczne zasady pisania pytań zamkniętych i otwartych z przykładami poprawek.

Damian Kurowski · Twórca Egzaminio8 min czytania
pytania testowetworzenie testówdydaktyka

W skrócie

  • Dobre pytanie sprawdza jedną rzecz, da się je zrozumieć bez czytania odpowiedzi i ma dokładnie jedną bezsporną poprawną odpowiedź.
  • Błędne odpowiedzi powinny wynikać z typowych pomyłek uczniów. Odpowiedzi absurdalne podnoszą wynik zgadującym.
  • Unikaj przeczeń, słów „zawsze” i „nigdy” oraz opcji „wszystkie powyższe”. To najczęstsze źródła niezamierzonych podpowiedzi.
  • Po teście sprawdź trudność każdego pytania. Pytanie, na które odpowiedziało poprawnie mniej niż 30% lub więcej niż 90% osób, warto przejrzeć.

Test jest tak dobry, jak jego pytania. Dwa sprawdziany z tego samego materiału mogą dać zupełnie różne wyniki tylko dlatego, że w jednym pytania były jednoznaczne, a w drugim zdający musieli zgadywać, o co chodziło autorowi. Poniższe zasady stosują autorzy egzaminów zewnętrznych i dobrze sprawdzają się także przy zwykłej kartkówce.

Jedno pytanie, jedna umiejętność

Jeśli w jednym pytaniu łączysz dwie rzeczy, nie dowiesz się, której uczeń nie umie. Rozdziel je na dwa pytania.

PrzedPo
Kiedy i dlaczego wybuchło powstanie listopadowe?W którym roku wybuchło powstanie listopadowe? (osobne pytanie o przyczyny)
Oblicz pole i obwód prostokąta o bokach 4 cm i 7 cm, podaj wynik.Ile wynosi pole prostokąta o bokach 4 cm i 7 cm?

Treść pytania musi być zrozumiała bez odpowiedzi

Zakryj odpowiedzi i przeczytaj samo polecenie. Jeśli nie wiadomo, o co chodzi, pytanie wymaga poprawy. Polecenie „Fotosynteza:” z czterema zdaniami do wyboru zmusza do analizy każdej opcji osobno. Lepsze jest „W której części komórki zachodzi fotosynteza?”.

Błędne odpowiedzi biorą się z prawdziwych pomyłek

Dobra błędna odpowiedź to wynik, który uczeń otrzyma, gdy popełni typowy błąd. Przy działaniu 2 + 2 × 3 wiarygodną błędną odpowiedzią jest 12, bo tyle wychodzi przy liczeniu od lewej. Odpowiedź 100 nikogo nie zmyli i tylko ułatwia zgadywanie.

  • Wszystkie opcje powinny mieć podobną długość i poziom szczegółowości
  • Poprawna odpowiedź nie może być jedyną sformułowaną ostrożnie albo najdłuższą
  • Przy liczbach ustaw opcje rosnąco, a kolejność i tak przetasuje losowanie

Czego unikać

  • Przeczeń w poleceniu („Które z poniższych nie jest…”). Jeśli musisz, wyróżnij słowo NIE
  • Słów „zawsze”, „nigdy”, „wszystkie”. Zdający wiedzą, że takie opcje są zwykle błędne
  • Opcji „wszystkie powyższe” i „żadna z powyższych”. Po przetasowaniu odpowiedzi tracą sens
  • Podpowiedzi gramatycznych, gdy końcówka w poleceniu pasuje tylko do jednej opcji
  • Pytań, w których treść jednego zdradza odpowiedź na inne

Jaki typ pytania do czego

W krótkiej odpowiedzi podaj wszystkie akceptowane warianty zapisu, na przykład „chlorofil” i „Chlorofil”. Platforma porównuje odpowiedzi bez względu na wielkość liter i nadmiarowe spacje.

Typ pytaniaDobre doOcenianie
Jednokrotny wybórFakty, obliczenia, rozumienie pojęćAutomatyczne
Wielokrotny wybórCechy, przyczyny, elementy zbioruAutomatyczne
Prawda / fałszSzybka weryfikacja typowych nieporozumieńAutomatyczne
Krótka odpowiedźTermin, liczba, nazwa własnaAutomatyczne po wpisaniu akceptowanych wariantów
Odpowiedź otwartaArgumentacja, opis, rozwiązanie zadaniaRęczne w panelu
SkalaSamoocena, ankieta po zajęciachBez punktów

Pytania otwarte: napisz kryteria przed testem

Zadanie otwarte powinno mówić, czego oczekujesz: ile argumentów, jakiej długości odpowiedź, czy trzeba pokazać obliczenia. Kryteria punktowania zapisz, zanim otworzysz pierwszą pracę. Ocenianie idzie wtedy szybciej i łatwiej uzasadnić ocenę.

Sprawdź pytania po teście

Po pierwszym użyciu test mówi sporo o sobie. Pytanie, które poprawnie rozwiązało 95% klasy, prawdopodobnie niczego nie różnicuje. Pytanie z wynikiem 20% jest albo za trudne, albo niejasne. Zobacz też, którą błędną odpowiedź wybierano najczęściej: jeśli jedną konkretną, klasa ma wspólne nieporozumienie warte omówienia.

Jeśli zaczynasz od pytań przygotowanych przez generator AI, przejdź przez tę samą listę. Generator daje szkic, a za poprawność i jednoznaczność odpowiada autor testu.

Analiza trudności pytań diagnostycznych
Analiza pytań: odsetek poprawnych odpowiedzi dla każdego pytania.

Najczęstsze pytania

Ile odpowiedzi powinno mieć pytanie zamknięte?+

Najczęściej cztery. Trzy dobrze dobrane odpowiedzi są lepsze niż cztery, z których jedna jest oczywiście błędna. Przy trzech opcjach szansa trafienia przez zgadywanie wynosi 33%, przy czterech 25%.

Kiedy użyć pytania wielokrotnego wyboru?+

Gdy poprawnych elementów jest rzeczywiście kilka, na przykład przy wskazywaniu cech, przyczyn albo elementów zbioru. Zaznacz w poleceniu, że poprawna może być więcej niż jedna odpowiedź.

Czy pytania prawda/fałsz mają sens?+

Tak, do szybkiego sprawdzenia faktów i typowych nieporozumień. Pamiętaj, że zgadujący ma 50% szans, więc nie opieraj na nich całego testu ocenianego.

Jak sprawdzić, czy pytanie było dobre?+

Po teście zobacz odsetek poprawnych odpowiedzi i to, które błędne opcje wybierano. W Egzaminio pokazuje to analiza pytań oraz macierz odpowiedzi.

Powiązane rozwiązanie

Zobacz, jak to działa w Egzaminio, i uruchom własny test w panelu.

Testy online →

Czytaj dalej

Wypróbuj Egzaminio na własnym scenariuszu

Rejestracja zajmuje minutę. Plan Free bez karty - nauczyciele z .edu.pl dostają rozszerzony plan Edu.